Учебный план
для обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, с тяжелыми и множественными нарушениями
развития, вариант 2
на 2025-2026 уч.год
1д доп.
Предметные области

Учебные предметы

10е

11д

Год

Нед.

Год

Нед.

Год

Нед.

I. Обязательная часть
1. Язык и речевая практика

1.1 Речь и альтернативная коммуникация

99

3

102

3

68

2

2. Математика

2.1.Математические представления

66

2

68

2

68

2

3.1. Окружающий природный мир

66

2

68

2

68

2

3.2. Человек

66

2

-

-

-

-

-

-

170

5

170

5

3.3. Окружающий социальный мир

33

1

102

3

102

3

4.1. Музыка и движение

66

2

68

2

68

2

4.2. Изобразительная деятельность

99

3

-

-

-

-

5.1 Адаптивная физическая культура

66

2

68

2

68

2

561
132
66
66
693
231
66

17
4
2
2
21
7
2

170
816
136
68
68
1020
204
68

5
24
4
2
2
30
6
2

170
68
850
136
68
68
1020
238
68

5
2
25
4
2
2
30
7
2

33
66
66
66
33
33

1
2
2
2
1
1

68
68
68
34

2
2
2
1

68
34
68
68
34

2
1
2
2
1

3. Окружающий мир

3.3. Домоводство

4. Искусство
5. Физическая культура

6. Технология
6.1.Труд (технология)
7.Коррекционно-развивающие занятия
Итого
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Коррекционно-развивающие занятия
Изобразительная деятельность
Танцевальный час
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)

Коррекционные курсы
1. Сенсорное развитие
2. Двигательное развитие
3. Предметно-практические действия
4. Альтернативная коммуникация
Внеурочная деятельность (по направлениям)
Общекультурное
Общеразвивающее направление

Разговоры о важном
Мастерская «Умелые ручки»
Мастерская «Волшебство песка»
Дет.театр «Я-успешный!»
Всего:

-

-

34

1

34

1

990

30

1224

36

1292

38